关注学生活动,落实语言学用

小学语文课标明确指出:小学语文教学要“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。”由此可见,学习和运用语言文字,应是语文教学的主干,在语文教学中占有非常重要的地位。在阅读教学中,要着眼于学生语言的积累,着眼于学生思维能力和语言运用能力的提高,着眼于学生对语言知识的领悟和语言规律的发现,科学合理地设计语言实践活动,组织由简单到复杂、由粗放到精确的递进式活动,使学生学习语言、习得技巧、发展智能、提高思维。