浅谈小学语文本体性教学

语文学科的本体性特征包括语文知识、语文策略(方法)和语文技能;非本体性教学内容包括情感、态度、价值观、多元文化的学习,思维能力包括创新能力的培养,这类教学内容并不是语文课一科所能独担的,而是基础教育各门课程共同承担。关注语文教学的本体性,就要根据小学语文课程内容转变教学的方式,要勇于打破一遍遍讲解课文、一段一段分析课文内容的传统语文教学模式,要由“教会知识”转向“教会学习”,要由“内容分析”转向品味、运用语言,要用“课文”来教“语文”。