微课在小学数学教学中的应用研究

在当代社会教育的要求下,教学的地位越来越突出,为了培养出当代社会所需要的人才,社会越来越注重各方面能力的统一。 掌握知识与发展能力相结合,教师主导与学生主体相结合,传授知识与思想教育相结合的教学规律进一步促进了学生综合素养的提升。当 然,教学规律的完善并非是一件简单易行的事情,为了实现这种教学规律的应用,在学校教学的课堂上采用了各种有利的模式和手段,例 如微课在教学过程中便获得了良好的实践,尤其是在小学数学课堂上,有效地促进了上课效率。