初中英语阅读教学策略中需求分析的应用探究

需求分析理论是基于教育技术学和教育心理学下的教学心理范畴,需求分析理论是以语言学习者为中心的一种“学习需求理论”, 英文中习惯上把需求分析理论翻译成 needs analysis,它是教育者根据学习者已经掌握的语言知识和学习者最需要掌握的和渴望掌握的知识之 间的 gap,语言教授者能够利用有效的学习材料和教育方法引导他们高效率来消除这个 gap,最大限度的提升语言学习者学习潜力,提升课堂 效率。在这样的优势背景下,很好的在初中英语阅读教学中渗透初中生英语学习的需求分析理论是当下的高效课堂最本质的能体现,这也 是本文研究的核心价值意义。