基于初中信息技术教学策略的探讨

信息技术课程已经成为新时代一种重要的技术性学科了,它是社会发展到一定阶段的产物,它与人们的学习、工作息息相关。 这与其它基础学科相比,有着其不一样的特点。在初级中学阶段,由于很多学生在小学没有接触过电脑,对其电脑有着神秘感。本文从细 化教学目标,采用任务驱动;丰富教学内容,加强上机教学;创新教学模式,采用分组学习和运用差异策略,激发学生动机四个方面对初 中信息技术教学策略进行初步探讨;