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小学数学课堂有效性提问的研究
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摘要
数学是一门逻辑性比较强的学科,在小学数学教学中,锻炼学生思维能力十分重要。提问是课堂教学中最常见的师生互动环节, 其是教师将知识以问题的形式传达给学生的一种方式,学生则会在问题的引导下,通过运用自己的学习知识和思维能力对问题进行解答, 从而实现与教师之间的思维交互,实现课堂教学目标。因此,在教学过程中,教师不仅要善于创设问题情境,而且更要积极地指导学生学 会提问题。
作者
魏盛监
机构地区
江西省安远县三百山镇中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第3期165-165,共1页
Student Computer
关键词
课堂氛围
自主提问
评价反馈
分类号
C [社会学]
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