以探究之匙 开英语之门

随着时代的进步、观念的更新,人们对学校课程教学的要求越来越高,灌输式课堂教学方式已经无法适应学校课堂教学的需要, 探究性已经成为现阶段学校课堂的根本属性。而小学三年级是学生接触英语的初始阶段。在这一阶段的课堂教学过程中注重英语课堂探究 性建设是培养学生英语学习兴趣的需要,也是提升小学英语课堂教学质量的要求。