基于培养初中学生英语思维能力的阅读课教学研究

初中英语不同于小学英语在知识上的局限性和浅显性,不仅内容上得到全面扩充,学习重点也从之前的识记和理解转变为思维 能力的构建。因此,教师在初中英语教学中应采取合适的方法,在帮助学生掌握英语知识的同时,有意识地培养其英语思维能力,从而提 高英语学科素养。而阅读作为英语教学中实用性最强的一环,是培养学生思维能力最佳的途径,本文就着重探究如何在阅读课上培养学生 英语思维能力。