趣味英语,快乐学习——农村小学英语教学策略

在新课程改革的大背景下,英语教学一直在进行积极的改进和突破。对于农村地区的小学英语教学而言,教师在进行教学改进 的时候不仅需要考虑知识教学的有效性,还需要考虑到农村地区的资源限制。基于此,教师可以趣味教学来优化英语课堂,在课堂导入、 课堂活动、课堂作业等方面加入趣味性的元素,切实提升课堂教学效率,培养学生的核心素养。