小学二年级语文“互动式教学”探讨

小学二年级学生的基础还较为薄弱,此时学生对语文的理解较为浅薄,教师可通过互动式教学,引发学生的积极互动思考,通 过趣味的问题促进学生的思维联想,基于语文的教材信息点,拓展学生的视野,让学生形成更加深刻的感悟,教师应打破传统教学墨守成 规的形式,提供更加多彩丰富的信息,让语文的课堂焕发生机,学生集中注意力投入到语文的研究互动上,实现素质教育的目的。