论中小学数学教学衔接问题的分析及对策

数学教学作为培养学生思维能力的有效手段,对于实现学生的全面发展具有至关重要的影响。但是,就目前我国中小学数学教 学的现状来看,虽然独立阶段取得了良好的教学效果,但是其衔接性和关联性有待提高,无疑为学生带来了许多学习压力。为此,广大中 学数学教师要采取行之有效的教学手段,不断强化中小学数学教学的衔接性和关联性,丰富学生的学习内容和学习方法,以便提高学生的 学习质量和效率,从而促进学生综合素质的提升。