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基于高中化学翻转课堂教学模式运用的探讨
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摘要
随着网络技术的发展和新课程改革的提出,翻转课堂教学模式逐渐成为国家教育发展下的热门话题。在高中化学教学中,教师有效运用翻转教学模式能够极大的激发学生的学习兴趣,帮助学生快速的提高化学成绩。本文就高中化学教学中运用翻转课堂教学模式的对策进行简单的分析研究。
作者
田亚萍
机构地区
陕西省渭南市瑞泉中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期92-92,共1页
关键词
翻转课堂
教学模式
高中化学
应用对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
2019年 第2期
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