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高中英语阅读翻转课堂教学模式探微
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摘要
在高中英语阅读课堂中,教师发挥教学主导作用,做课堂教学活动的组织者与帮助者,积极应用翻转课堂教学模式实施教学,将课堂主动权交还给学生,有利于激发学生的学习积极性和主动性,促进自主性学习思维的发挥,从而推动学生学习能力的全面提升。文章立足于高中英语课堂教学现状,主要分析了高中英语阅读翻转课堂教学模式。以期通过笔者努力,找到促进高中英语阅读教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分参考。
作者
吴波
机构地区
陕西省渭南中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期104-104,共1页
关键词
高中英语
阅读教学
翻转课堂
教学模式
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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