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基于核心素养背景下的高中数学教学探究
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摘要
当前的国际竞争形势日趋激烈,教育部结合我国国情制定了以科学发展为指导,大力发展素质教育的路线。相对传统教育来说,核心素养更强调文化教育实践创新和社会担当等综合能力的培养。基于核心素养的高中数学教学探究就是以素质教育为核心,培养学生的综合实力,为国家输送更具人文特色的高素质人才。
作者
杨芳
机构地区
内蒙古集宁一中
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期176-176,共1页
关键词
核心素养
高中数学
教学探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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