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分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
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摘要
语文学习离不开阅读和写作,阅读是对基本知识的加强训练,写作是对阅读理解的升华,二者相辅相成,相互关联,共同强化了学生对语文学习的掌握能力和运用能力。小学语文是学生语文知识学习积累和思维能力养成的培养阶段,教师在学生年级的逐渐升高过程中,要逐渐的加深对学生阅读能力的培养和写作能力的提升,以便于学生在日后的语文学习中打好基础。在此,仅以本文探讨下小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用。
作者
李元香
机构地区
湖南省娄底市经济技术开发区大埠桥中心学校宋家小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期178-178,共1页
关键词
小学
语文
阅读教学
读写结合
教学模式
应用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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