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初中英语“少教多学,先学后教”课堂教学模式初探

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摘要 新课程要求,通过基础教育阶段的学习,让学生了解和掌握必要的基本知识和技能。我们要运用少教多学模式,让学生学会学习,把英语学习作为支持终身学习和合作学习的手段和基础。
作者 赵洁
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第2期197-197,共1页
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