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初中英语“少教多学,先学后教”课堂教学模式初探
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摘要
新课程要求,通过基础教育阶段的学习,让学生了解和掌握必要的基本知识和技能。我们要运用少教多学模式,让学生学会学习,把英语学习作为支持终身学习和合作学习的手段和基础。
作者
赵洁
机构地区
内蒙古包头市第四十五中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期197-197,共1页
关键词
初中英语
先学后教
自主学习能力
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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