《小学阶段基于学科核心素养的学业质量评价改革的实践研究》研究报告

核心素养是学生逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。基于学科核心素养的学业质量评价,就是要以核心素养体系为指向,细化核心素养与各学科课程的有机结合,明确学生在不同学科中应达到怎样的目标和具体的评价实施策略。