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小学语文有效教学探讨
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摘要
随着新课改的推行,小学教学越来越重视课堂教学的有效性。现阶段,有效教学这一理念在小学语文课堂中逐步渗透,为了更加有效地提升小学语文课堂教学质量和课堂教学效率,语文教师必须加深对有效教学理论的分析与研究,从而制定更加具备有效性、针对性的教学策略,进一步改善小学生语文课堂学习效率。文章从小学语文课堂教学现状出发,分析小学语文课堂教学中有效教学的相关问题,最后提出实现小学语文课堂教学有效性的具体对策,希望能够改善小学语文课堂教学现状。
作者
胡三玲
机构地区
阆中市阆中中学附属实验学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期293-294,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
有效教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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