试探小学语文阅读教学

阅读是小学语文听、说、读、写教学中必不可少的关键环节,是学生获取知识、认识世界的有效途径。但受传统教学观念的影响,小学语文教师阅读教学方法落后,致使学生失去了阅读的兴趣和热情,阅读效率低、效果差。因此提升小学语文阅读教学的有效性刻不容缓。本文从多个方面出发,分析和探究提升小学业务恩阅读教学有效性的途径和策略。