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初探提高小学语文课堂教学有效性策略
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摘要
语文是我们的国语也是日常生活中最重要的课程,在小学语文这门学科的教学中,教师要不断加强学生在语言表达能力和综合语文素质方面能力的提升,要注重发挥学生的学习主动性,让学生以主人翁的角色投入到语文学习中来。主动进行语文的练习,主动建构语文的知识体系。作为学生时代的每个阶段都不可或缺的一个语言性学科,语文的重要性是不言而喻的。伴随着教育改革的推进,语文教育中同样出现了不少问题。那么如何实现小学语文教学的有效性的提升,实现小学语文课堂的高效教育呢?笔者结合教改经验,谈自己的一些认识。
作者
马海霞
机构地区
长春市双阳区宝善小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期45-45,47,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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