基于核心素养视角下提升初中音乐课堂有效性的教学策略

随着社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,对于学校教育的要求也不断增加,再加上社会对人才素质的要求越来越高,对学校教育的压力也越来越大,使得学校教学对于学生自身素质素养的培养和提高越来越重视。初中音乐课堂作为初中素质教育的一个重要组成部分必须要引起我们的重视,加快地初中音乐课堂教学的改革,吸引学生兴趣,提高音乐教学的有效性,实现对学生素质的教育。