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论可持续发展思想在高中地理教学中的主导作用
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摘要
目前走可持续性发展路线已经成为全球国家的共同发展趋势,在高中地理教学课堂中向同学们灌输可持续性发展思想,从而加深同学们对于可持续性发展的认识理解具有深刻的时代意义。文章对可持续性发展思想和地理教学课程相结合的体现进行分析,阐述了可持续发展思想在高中地理教学中所起到的主导作用,并且介绍了如何从多个角度运用多种教学方法在地理教学中利用可持续发展思想作为理论指导。
作者
任金锐
机构地区
云南省昆明市轿子山实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期159-159,共1页
关键词
可持续发展
高中地理
教学教学思路
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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