活动育人、文化育人———班级特色文化建设的策略研究

本文主要是探讨为了加强班级的有效管理,开展班级特色文化建设活动的价值和重要意义;针对开展班级特色文化建设中遇到的困惑,研究如何开展班级特色文化建设,提高学生的责任感、创新精神和实践能力,增强学生对班级的认同感和归属感;建立多元评价机制,综合考察学生,促进学生的全面发展,达到活动育人、文化育人的效果。