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试析小学语文课堂教学互动教学的途径
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摘要
教育改革进一步深化的背景下,小学语文课堂教学模式的创新就显得比较重要,这是促进学生学习效率以及提高学习质量的途径。文章基于新课改的理念,对小学语文互动课堂的构建策略进行探讨,以期通过探讨和实践,提高小学语文学习效果,提高语文教学质量。
作者
周俊英
机构地区
四川省南充市仪陇县马鞍镇小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期246-247,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
师生互动
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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