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小学语文综合性学习实施策略
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摘要
综合性学习需要走出语文课堂,在日常生活中、自然环境中以及社会生活中去开发利用各种资源,通过引导学生对于生活的观察,加强学生的生活理解与体验能力,让学生从综合性学习中获取更多积极成长。本文对此进行了分析研究。
作者
李洪玲
机构地区
重庆市合川区龙市镇完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期266-266,268,共2页
关键词
小学
语文
综合性学习
资源
开发
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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