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小学语文群文阅读的价值及教学对策探究
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摘要
小学语文的新教改给群文阅读和其相关教学工作提供了新的平台,结合相关教学实际我们认为探讨群文阅读的价值,激发学生们的阅读兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯具有重要意义。本文先是阐述了小学语文开展群文阅读的价值,然后就如何实施小学语文群文阅读提出了相关策略,希望对于相关教学工作的开展有所借鉴意义。
作者
杨柳
机构地区
南京市拉萨路小学分校方兴小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期137-137,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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