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独创性思维在小学数学教学中的培养
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摘要
对于小学生来说,数学科目的学习是非常重要的。教师不仅要教会学生怎样去学习知识,同时还应该引导学生怎样对问题展开思考,这会使学生主动学习的意识得到有效的增强。独创性思维的培养可以使学生更好的对问题进行独立自主的思考。基于此,本文对独创性思维在小学数学教学中的培养进行一点探讨。
作者
孙国祥
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期133-134,共2页
关键词
独创性思维
小学教学
培养探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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