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浅谈小学班主任管理中与学生和谐关系的建立思考
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摘要
长期以来,受到传统“师为尊”思想的影响,使得一部分教师未能有效构建和谐的师生关系,同时也导致小学生在教师面前过分拘束,不能向教师敞开心扉,在这种情况下,教师很难拉近自己与小学生的关系,而学生遇到问题和困难时,往往都不会积极主动的向教师倾诉,因此小学教师应该积极改善师生关系,尤其是对于班主任而言,一定要努力构建和谐的师生关系。
作者
韩文政
机构地区
重庆两江新区金山小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第2期383-383,共1页
关键词
小学班主任
班主任管理
学生
和谐关系
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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