拓展文本,培养小学语文的阅读兴趣

新课程改革之后,小学语文教学在紧抓学生基础知识的基础上,融入了许多能力教学,其中在培养学生阅读能力方面,就将增 大学生拓展文本阅读量最为一项重要教学手段,小学语文教师正在努力通过兴趣教学培养学生主动阅读拓展文本的习惯。然而,习惯的养 成不是一朝一夕间可完成的任务,小学语文教师应将该教学理念融入到长期的日常教学中,让小学生时刻将拓展阅读这件事放在心上。本 文则对拓展阅读教学的方法进行探讨,旨在为读者提供思路。