摘要
随着国家社会的发展,新课标的实施,衡量课堂教学效率的标准和“尺度”,也发生了与时俱进的变化。区别于传统的课堂教学,我们立志于提高课堂教学效率。数学是学习自然学科的重要基础,提高中学生的数学素养是每一位数学教师的重要责任。课堂是教师与学生进行双边互动、知识传授、技能培养的“主阵地”,学生在课堂教学活动中能够得到学习技能以及学习素养等方面的提升和进步。在初中数学课堂教学中,核心素养是学生在学习数学基本知识的过程中逐渐形成的一种思考能力,推理能力以及表达能力,所以在初中教学中以核心素养为指导,探究课堂教学策略,构建高效课堂教学模式,对学生发展具有非常重要的意义。
