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简析新高考下如何培养听障学生的美术素养
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摘要
听障学生是一个特殊的群体,与普通学生相比,有他们自身的特点和特殊性,这个特殊性并不仅仅是体质上的差别,还包括除体质之外的心理及个人综合素质等各个方面的差别。对听障学生进行美术教学,应该针对他们的特点和特殊性,结合他们的实际能力和水平,采取适合现代听障教育改革发展方向的、行之有效的教育方式。
作者
詹钛期
机构地区
湖南省衡阳市特殊教育学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第2期162-162,共1页
关键词
听障学生
美术素养
高考
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G762 [文化科学—特殊教育学]
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