期刊文献+

小学科学与美术学科融合教学策略的研究

下载PDF
导出
摘要 各事物之间是相互联系并不是孤立存在的。从培养学生的创新精神和动手实践能力,提高学生科学素养为出发点,我们可尝试小学科学与美术学科的融合教学。利用科学的思想和方法,潜心探究科学与美术学科融合的方法,提高小学科学的趣味性及实效性,让科学变得丰富多彩。
作者 刘会
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期58-59,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部