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浅谈阅读训练在小学语文教学中的应用研究
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摘要
在教育事业不断进步的时代背景下,小学语文教学对教师及学生提出了更多更高的要求。在语文阅读方面,新课改要求教师要培养学生的阅读创造力,充分激发学生对语文阅读的兴趣。基于此背景,教师应适当摒弃传统落后的教学模式,创新小学阅读的教学方法,更好地引导学生学习小学语文课文,增强学生的阅读能力,培养学生的阅读创造力,提高学生综合素质。本文立足于实践,深入探究如何在教育事业不断进步的大背景之下更好地进行小学语文阅读教学。
作者
田旭红
机构地区
河南省平顶山市新华区中心路小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期41-41,43,共2页
关键词
阅读训练
小学语文教学
应用研究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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