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用思维激发潜能 让导图架构课堂
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摘要
思维导图法应用广泛,越来越受到人们的关注。利用思维导图的教学方式,对高中学生进行科学有效地教学,是通过思维导图将所要掌握的知识进行分析,从而进一步加深学生对所学的掌握程度。
作者
张树成
机构地区
山东聊城第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期345-345,347,共2页
关键词
思维
激发潜能
导图
架构课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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何君.
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被引量:1
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
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