新世纪教师教育类课程研究回顾与展望

教师教育类课程作为教师专业化发展的重点内容,是教育研究领域内的核心课题。新世纪以来教师教育课程的研究成果渐趋丰富,以2000—2018年中国知网收录的361篇教师教育类课程研究的期刊论文、学位论文为分析样本,利用Citespace V软件,绘制教师教育课程研究热点的知识图谱。对相关研究的三大核心主题,即教师教育课程的设置和改革研究;国外教师教育课程研究;职前教师教育课程研究,进行定性分析。主张为推进教师教育课程研究的不断深入,要更加注重教师教育课程改革与教师专业化发展的耦合研究;注重中国文化与国际教师教育课程标准的融合;加强职前教师教育类课程的多样化研究。