让“愉快合作、主动探究”在小学数学课堂中开花结果

随着我国科技的不断发展,以及教育水平的不断提高,我国的小学课程也不断地改革。新的学习方式不断的出现,其中“愉快合作、主动探究”的学习方式在小学的课堂上被广泛应用。通过这种新的教学方式,以小组的形式,让学生主动参与到学习中来提高学生的学习效率,还可以提高小学生的团结合作能力和人与人沟通的能力。本文主要对“愉快合作、主动探究”在当前小学数学课堂教学中的应用进行分析探究,指出教学中存在的一些缺陷和问题,并且提出一些建设性的意见,希望有助于提升小学数学教学的整体质量。