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基于“优化”思想方法的小学数学教学探析
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摘要
随着教育改革的不断推进,数学教学的探索也逐渐深入,提出了“优化”的思想方法,这种思想方法符合小学数学教学的规律,对于提升小学数学教学效率具有积极作用。教师在开展教学时在深入理解“优化”思想方法的基础上进行教学,以促进教学效率的提升。
作者
钟国雄
机构地区
惠东县稔山中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期274-274,共1页
关键词
“优化”思想方法
小学数学
教学探析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2019年 第3期
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