基于自主合作探究模式构建高效小学数学课堂

新课程标准的提出,对小学数学教学模式提出了更高的要求,教师需要积极对现有教学模式进行改革和创新,从而为学生营造出一种轻松、愉快的学习氛围。此外,更要注重激发学生对知识的探究意识,使其能够主动思考,在把握知识本质的同时提高知识的运用能力。对此本文做了深入分析,首先阐述了自主合作探究教学模式的构建原则,随后针对如何应用自主合作探究模式构建高效小学数学课堂进行了一系列探讨。