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小学美术互动式教学探析
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摘要
新课改实施后的美术课堂呈现出一个明显的变化是课堂上充满了轻松愉悦的氛围,师生在这样的氛围里进行平等对话、交流、合作、学习,共同进步。这种局面的形成得益于教师充分调动了学生学习的积极性,课堂上采用了师生互动的教学模式,教学不再是教师一人唱独角戏,而是师生之间、生生之间进行互动的过程。
作者
于漫妍
机构地区
河北省承德市宽城满族自治县孟子岭中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期262-262,264,共2页
关键词
小学美术
互动式
教学
教学情境
想象力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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