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浅谈高中历史课堂教学的有效性和高效性
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摘要
新课改下转变高中历史课堂教学方式势在必行,实践高中历史课堂教学的有效性和高效性就必须要改变传统的历史课堂教学理念,发挥学生在课堂教学中的主体作用就必须要激发学生学习历史的热情,培养学生学习历史的兴趣。
作者
赵彦虎
机构地区
甘肃省会宁县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期158-158,共1页
关键词
高中历史
课堂教学方式
有效性
高效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2019年 第3期
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