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浅谈初中语文阅读教学有效性的策略
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摘要
为如何提高初中语文阅读教学有效性,笔者通过创设问题,引导学生自主专研、培养学生阅读兴趣、培养创造性思维,激活学生阅读思维以及培养学生善于利用学习资源。
作者
罗淑波
机构地区
重庆市秀山土家族苗族自治县兰桥镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期145-145,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
有效性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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