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初中数学教学中提高学生数学素质的策略
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摘要
由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异,教师要创设条件,因材施教,使每个学生都得到不同程度的发展和提高。其次,要充分发挥学生的主体作用,自觉地把素质教育融于教学中。在教学中教师要精心设计,创设情境,充分调动学生学习的积极性,让每个学生都参与教学的全过程,在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题,使学生的智慧潜能等到开发,学生的素质在主体发挥的过程中得到提高。
作者
张振东
机构地区
黑龙江省大兴安岭地区塔河县第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期94-95,共2页
关键词
初中数学
数学素质
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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