探讨小学语文词语教学策略

词语是语言重要组成部分,能充分体现文化发展和社会发展情况。在汉语言中,词是能独立应用的音义结合单位,学生学习词语能提高遣词造句能力和表达水平,对综合发展有着重要意义。本文则从运用汉字理论、营造词语语境、开展多元教学等分析小学语文词语教学策略,望给予语文教师提供教学参考。