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浅析以绘本为载体的大班幼儿情感教育策略
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摘要
经过三年的学习,大班的孩子已沉浸在幼儿园生活的乐趣中,可接下来的小学是孩子们人生中的一个重要转折期,是家长最为担忧的阶段,大班老师应当承担起让孩子提前适应的责任。
作者
冯小苗
侯珍珍
机构地区
河南省济源市玉泉街道中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期5-6,共2页
关键词
大班幼儿
绘本
情感教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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