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小学情境作文教学策略探究
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摘要
随着教育形势的不断发展,小学教育也面临着严峻的改革趋势,只有进行符合时代发展特点的变革,才能更好地适应当前教育的基本要求,更好地为学生以后的成长和发展服务。作文能力是小学生在学习过程中应该具备的主要能力,良好的语文写作能力也是学生适应未来竞争的基本要素,由于传统教学过于重视知识的讲解和灌输,忽视学生情境写作能力的培养,导致学生在以后的发展过程中遇到瓶颈。因此,情境作文教学在小学语文教学中的应用,符合当前课程改革发展和素质教育的本质要求,同时对于提高小学语文作文教学质量也具有重要作用。
作者
周柯
机构地区
重庆市沙坪坝区嘉陵小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期272-272,共1页
关键词
小学语文
情境作文
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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