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高中语文课堂教学有效提问方法的研究

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摘要 在现在的高中语文教学中,教师一般以主要知识点去提问学生,让学生在教师的引领下对问题进行思考和探索,让学生在掌握知识,拓展思维方式的基础上培养学生发现问题和解决问题的能力。本文从紧扣题眼、对比分析、表象矛盾等几个方面展开论述,探索高中语文课堂教学中有效提问方法的策略。
作者 谭登清
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期145-145,164,共2页
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