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浅谈如何利用文本指导小学中段习作练习
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摘要
习作是语文教学的一项重要内容,而三四年级更是小学生写作的起步阶段,所以小学中段的习作练习离不开文本的指导。教材文本中的课文就是很好的写作范文,我们可以利用文本对学生进行仿写,课文补白,段落描写训练,文章机构安排的训练。
作者
周春燕
机构地区
四川省成都天府新区籍田小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期341-341,343,共2页
关键词
小学中段
习作
利用文本
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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