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浅谈如何跨越高中英语教改的难关
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摘要
作为一名高中英语教师,构建和谐良好的学习氛围,让学生在日常英语学习之中体味学习乐趣是对一个教师的基本要求。面对当前高中英语教改,教师需要学习高中英语相关的新课程标准,立足于课本本身的学理性与趣味性,注重对学生学习兴趣的激发,通过课内外的师生互动实现教学相长。
作者
邹晓英
机构地区
湖南省永州市祁阳县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期318-318,共1页
关键词
高中英语
教育改革
教学体会
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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