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浅谈微课在高中物理教学中的应用研究
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摘要
高中物理是一门比较抽象的学科,这样就导致知识内容不容易被学生理解。所以老师在授课的过程中要学会运用现代科技——微课。微课可以将抽象难懂的物理知识变得生动形象,便于学生理解。从而使学生能够更加多容易的学到物理知识,提高学生们的物理成绩。本文主要是介绍如何将微课应用到高中的物理教学之中,并指出了一些微课中存在的不足。从而将微课更好的应用在高中物理课程的学习中,从而帮助学生们更加深刻的理解难懂的物理知识,让学生们真正的掌握物理知识。使学生们的物理成绩都能更上一层楼。
作者
张继民
机构地区
湖南省永州市道县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期316-316,共1页
关键词
高中物理
微课
应用研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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