论语文教学中落实情感态度与价值观目标的实现

新课程标准的课堂教学要求落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这一三维目标,“情感态度与价值观”对所采取实施的“过程与方法”,对于“知识与技能”的逐步整合与达成,起着极其重要的促进与优化作用。在语文课堂教学中,我们要吃透教材,把握各体裁文本所具的情感态度与价值观;要创设情境,挖掘人文内涵让学生感染情感态度与价值观;要充实内容,让学生结合生活去体验情感态度与价值观。